中国儿童英语语言应用能力白皮书

来自Wenbanzhu
跳转至: 导航搜索

您是在寻找中国儿童英语语言应用能力白皮书相关信息吗?希望下面的如何让孩子爱上学英语?内容对您有帮助:

待解问题.png 问题

如何让孩子爱上学英语?.jpg
--Eva 2010年2月8日 (一) 09:25 (CST)

问题具体描述:2010年1月,HMHG与教育专家团联合发布了《中国儿童英语语言应用能力白皮书2009版》。专家们指出:幼儿阶段接受过浸入式学科英语和未来领导力体系培养的孩子,其英语语言应用能力及综合素养明显高于仅接受传统英语语言培训的孩子。请问怎样才能让孩子爱上英语呢?


最新回答.png 回答

方法

幼儿阶段接受过浸入式学科英语和未来领导力体系培养的孩子,其英语语言应用能力及综合素养明显高于仅接受传统英语语言培训的孩子。让孩子学英语,已经成了现代家长们最热衷的一件事,而如何让孩子学好英语也成了家长们的“心病”。在孩子的学习英文的过程中,家长其实需要扮演的一个角色——积极的陪伴者。下面,为父母列出了一些建议和方法:

  1. 随时随地,只要孩子在尝试使用英文,一定要鼓励他。
  2. 每天晚上花15分钟的时间与您的孩子在一起,阅读一本英文书,唱英文歌曲或者玩英文游戏。
  3. 如果您不会讲英文,没有关系!您可以和您的孩子用中文来谈论英文图片或者故事。
  4. 买一些简单的原版英文图画书,并且与孩子谈论书中的故事和图画。
  5. 经常放些英文歌曲,并且尝试和孩子一起唱。唱歌十分的有趣,同时您也可以学习英文。 唱歌是一个很好的锻炼孩子发音和单词记忆的方法。
  6. 买一些英文字母和英文数字卡片和孩子一起玩游戏。
  7. 查阅您的孩子带回家的课堂活动练习,并且给予积极的评价。与孩子谈论课堂所学的内容并且鼓励他与您分享课堂所学的英文。
  8. 经常和老师沟通来了解您孩子的学习进步情况和学习态度。

补充

  • 从孩子的学习兴趣、生活经验和认知规律出发,通过多种形式,让孩子不知不觉地在情境中体验英语、感觉英语,并从此爱上英语,让说英语变成本能!
  • 从激发孩子的创意、表达、心智、以及培养他们的能力、修养与合作精神出发,通过孩子与图书、电视、伙伴的亲密互动,在轻松的氛围中,营造开放和快乐的学习环境,同时让孩子学会人、老师、伙伴分享自己的学习成果。
  • 通过创造生活情境、故事情境、趣味情境、游戏情境、问题情境、任务情境、插图情境和音乐情境等教学形式,实现新知识的自然引入和教授,已学知识的反复操练和强化。
  • 和孩子一同尝试各种学语音、记单词、用语法、练听说、作表演、应测试、秀口语的各种巧妙方法。

提示

  • 2010年,全球最大K12教育集团霍顿·米夫林哈考特集团(HMHG)携手国际阅读教学联合会、美国教育研究联会、美国国家阅读委员会、美国得克萨斯州阅读联合会等六家国际权威组织的教育专家团,在华启动了“中国儿童英语语言应用能力调研及评估”项目。1月29日,HMHG与教育专家团联合发布了项目结晶———《中国儿童英语语言应用能力白皮书2009版》。
  • 2010年1月,中英教育界的专家及从业者在北京共同探索了学校对外交流模式。已有超过600所中国学校与英国学校建立了校际伙伴关系。中英校际连线发布了多个项目种子基金,邀请中英双方的教育区域、学校共同申请,包括支持不少于十个中国教育区域建立中英校际往来关系;争取支持超过100所中英双方的学校进入“学生课程共建项目”等。

参考网站


添加别名.png 别名中国儿童英语语言应用能力白皮书明星版主.png 版主: 本页回答由版主“Eva”负责,您可以查看Eva介绍和编辑或者给Eva留言


分类浏览.png 分类教育|英语|育儿|学习|如何

讨论.png 讨论

关于“如何让孩子爱上学英语?”的留言:

最近接触了一套幼教产品——本特点读笔,用过后感触很深。这款产品将我带进了童年的很多回忆,童年时哼的儿歌,背的古诗,做的游戏,读的成语,以及算数和英语又一次出现在我的脑海里,感觉很温馨很愉悦。感谢本特让我重新体验了一次回归孩童的快乐。

在接触的同时,我也对幼儿教育教材有了一些想法。随着社会的发展和进步,幼教行业也在不断的成长,从无到有,家长也更加注重对儿童的培养,在市场上,各类有益于儿童智力发展的幼儿教学产品也多了起来,昭示着幼儿教育行业也越来越呈现出蓬勃发展的趋势。家长如何为自己的孩子选择一套适合自己孩子的幼教学习产品,对孩子的成长是一个不可忽视的重要因素。

结合我们那个时代的幼儿教育来说,家长们都是希望自己的孩子可以有更强的自主学习能力,希望自己的孩子比别人更早接触知识,不至于后来出现伤仲永的情况。然而大多数家长是很少从孩子的角度去审视问题的。所以家长们应充分尊重幼儿喜欢游戏的意愿,孩子是学习的主人,有时候,教师和家长半个小时亦步亦趋的说教甚至抵不上幼儿十五分钟的自我发现。我试用过本特幼教点读笔后,深深地体会到:幼教更多的是强调自主性,并不是放任自流,要让幼儿在活动中充分地运用感官、亲自体验、亲自操作,在体验和认识世界的同时也不知不觉的学习了很多,我们要提倡和促进幼儿之间的交往和幼儿与成人之间的积极的交往。

本特幼教产品,即点读笔和配套教材,能使孩子们在学习中游戏,在游戏中获取知识,为孩子的学习添加了不少的乐趣。曾在幼年时留给我深刻印象的魔贴、地垫还有happy熊,记得我们小的时候妈妈都给我们买些地垫回家,让我们在家里拼图跳方格,我们从中获得了无穷的乐趣,一玩能玩上一整天。而现在的本特点读笔集所有功能于一身,充分激发出孩子对漫画和音乐的热情,以激烈小朋友在随意的点一点中轻松地获得大量知识,这减轻了家长很大的负担,而且也培养了孩子自强自立的性格。还有就是制作材料环保,对孩子的健康不会有影响。只要用点读笔点击书本中相应的图片,小熊或小鸡就能发出逼真的声音,即使是从未饲养或见过这些动物的小朋友也能分辨出来。

当前社会急需要培养创造性的人才,而且必需从幼儿期就培养他们积极思维,富于创造性。做为教育者,家长要积极探索如何以启发式的教育达到这个目的。应用启发式的教学方法有:让幼儿有更多机会多看、多听、多问、多想、多说、多做,使幼儿能通过自己的智力活动去获得知识、技能和学会观察、分析、比较、简单概括等智力活动的方法。特别要鼓励幼儿自己去发现探索,从而启发他们积极思维、大胆创造。

回复:您好,感谢您对本站的支持与关注。您推荐的产品我们也未接触过,无法在此评论,请用户查看该信息的时候注意分辨。--Eva 2010年12月27日 (一) 10:06 (CST)

新增相关留言