如何和孩子玩儿?

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--Eva 2010年6月24日 (四) 17:41 (CST)

问题具体描述:如何与孩子玩儿?


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方法

  • 玩的时候尊重孩子,和孩子在一起,并且视线在一个水平线上。

  和孩子玩儿,不要高高在上,孩子要是坐在地板上,大人也应该坐在地板上,而不是远远地坐在沙发上指挥孩子,这样让孩子有被接受和承认的感觉。家长永远都是和孩子在一个水平上,不管是说话还是玩儿,孩子坐,玩伴就坐;孩子趴在地上,玩伴就趴在地上跟他一起玩儿,让孩子永远觉得家长和他很平等,自己感到受到重视和尊重,这样玩儿的也最开心。

  • 详细描述孩子正在玩儿的东西,做个好的解说员。

  描述孩子正在干的事情在孩子小的时候可以帮助孩子学习语言,也可以增强孩子的自信,比如:对孩子说:真好,你把你的小汽车放到了车库里,或者,你把这个红色的积木放到了绿色的积木上面,等等,对孩子正在玩儿的事情进行详细的描述,孩子可以了解到大人对他的关注和注意,对自己的玩儿法会更有信心,得到大人的肯定和赞扬,会增强孩子的自尊心。这种方式在孩子很小的时候就可以开始用,对孩子的语言发展和知识的积累也有很大的帮助,同时,用这种方式,孩子会觉得自己很受重视,会时刻感受到大人的关注和鼓励,做事就会更有信心,也更投入。

  • 及时表扬、夸奖和赞赏孩子正在做的事情。

  作为家长,我们拥有的最有效的一个工具就是表扬和夸奖孩子的好的行为,忽略孩子不好的行为。很多时候,特别是在我们忙的时候、在宝宝正常玩儿的情况下,我们很容易会忽视宝宝,很少给宝宝关注和鼓励,一旦宝宝开始淘气,做我们不希望看到的事情,我们就会立刻给予纠正,这样无形中是鼓励宝宝不听话或淘气,传达给宝宝的信号是,只要我一淘气,就会有人来关注我的行为,否则没人会理我。所以,在宝宝正常玩的时候,家人一定要多给予表扬和鼓励。比如,在自己收拾房间的时候,注意到孩子玩的或正干的事情及时给予表扬和肯定:你把所有的腊笔都收到了盒子里真好;你把所有的车都放在了停车场上,太棒了。

  表扬、鼓励和赞赏对宝宝永远都不多,家长们一定不要太吝啬,这是能够成就孩子好的行为,增长自信的好方式。表扬时一定不要太笼统,一定要非常的具体,不要只说好孩子、真乖、或真棒,一定要具体到事,比如:你自己把这些车都摆放在了一起,妈妈真高兴;你自己把玩具都收拾好了,真棒。

  • 肯定和重复孩子说的话。

  肯定和重复孩子说的话,让孩子更有信心。比如:如果宝宝说,爸爸我把车开到桥上去了,爸爸可以重复说,真棒,宝宝把奔驰车开到桥上去了,可以增加一些具体信息,让宝宝在听的过程中能学习到新东西。

补充

  • 和孩子玩的时候尽量不问问题。

  这一条是很多家长最难做到的,和孩子一起玩的时候很难不问问题,但如果我们做个换位思维,你正在专心做一件事情,看书或玩游戏,边上有一个人总是问这问那,你会不会觉得被别人不断地打扰、很烦,也会令人生厌,导致没兴趣再做下去。

  和孩子一起玩儿,家长们总爱习惯地问孩子们问题,一方面是想知道孩子到底知道不知道,考考孩子,另一方面想借机教教孩子,但这种方式很不可取,实践证明,用正面描述能教会孩子很多的知识,不断问问题只能造成孩子的反感,或是减少玩儿的兴趣。

  • 玩的时候要尊重孩子,要请示孩子你能不能加入,或询问你能为他干些什么。

  每次和宝宝玩儿,家长都可以请示宝宝:我能不能跟你一起玩儿呀?你想让我和你玩儿什么呢?而不是自己自做主张,强迫宝宝一起玩儿,一般情况下宝宝都会非常高兴地说好,然后建议你如何跟他玩儿。

  如果孩子不希望家长的加入,就请坐在一旁观察并随时给予正面的鼓励,表明你在关注他。

  • 不要给孩子太多的帮助,鼓励孩子学会自己解决问题。

  很多时候我们容易太快去帮助孩子,孩子没有太多自己探索的时间,给孩子时间探索和学习,自己摸索,不要太快去帮孩子。孩子一生有很多要学要练的东西,如果我们太快地帮助孩子就会剥夺了孩子练习和实践的机会,影响孩子的成长。平时,家长要尽量让孩子自己想办法,但有些对于孩子太难的东西,也给予适当的帮助,或者建议两个人共同完成。

  • 不要批评孩子的玩法或试图不断地教孩子。

  不要试图纠正孩子的任何玩儿法,比如:别犯傻,这样玩儿不对,你不能把马放到你的卧室里,马要放到外面的旷野里等等;这个不对,船要在水里行走,不能放这个地方。这样和孩子玩儿,会限制孩子的想像力和创造力,让孩子从小就有条条框框。

  相反,应多鼓励孩子的各种新奇玩法儿,只要没有危险,都会对孩子的想法鼓励和赞扬。

提示

  • 更好的和孩子玩的方式会让孩子变得更聪明、更自信,会帮助孩子建立自尊,更能发挥他们的想像力和创造力,充分开发孩子的潜能。

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