如何培养孩子的阅读习惯?

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--Eva 2010年8月31日 (二) 15:10 (CST)

问题具体描述:如何培养孩子的阅读习惯?


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方法

  • 创造学习型的家庭氛围。

婴幼期的孩子,语言理解能力较差,模仿能力却很强,其阅读兴趣的培养,难以通过说教达到目的,最好还是诉诸行动,所以父母在这方面一定要做好示范,创设一个学习型的家庭氛围,久而久之,孩子自然就会受到感染。

  • 母亲的参与增强阅读乐趣。

对于孩子来说,母亲的声音和肢体接触是最值得留恋的,母亲不妨把这些元素融合到阅读行为中,在孩子有兴致的时候,把他揽到身边,一起声情并茂地品位书中的图片和故事,则可以大大增强孩子阅读的乐趣。

  • 选择孩子喜爱的绘本。

绘本的选择很重要,因为孩子是凭借视觉、听觉、触觉等感受来决定自己的偏好的,好的绘本可以唤起孩子的阅读热情,甚至可以对孩子的阅读兴趣产生决定性的影响。那么,什么样的读物比较讨好孩子的感觉呢?我们认为好的绘本至少应该具备以下两个特点:图片大,最好一页一图,而且图片形象生动,布局清晰;故事有逻辑性,情节简单,语言富有节奏感,如果没有配图的故事也无所谓,与文字相比,孩子更喜欢的是书中的图片。

补充

  • 循序渐进,允许孩子“玩”书。

孩子的阅读兴趣,往往是从爱上玩书开始的,最初孩子甚至可能喜欢撕书、咬书、拍书甚至摔书,这时候妈妈千万不要以为孩子对书有敌对情绪,相反,这是孩子爱上书的表现,因为这个时期的孩子是通过口和手探索感兴趣的事物的。最好不要轻易制止,如果担心孩子撕坏了书太可惜,可以给他买一些不易破坏的布书之类的,或者换一些不值钱的广告纸之类的让她玩弄,以免破坏了孩子对书的兴趣,因为孩子只有对书发生兴趣之后,才可能去关注里面的内容。在某种程度上甚至可以说,玩书是阅读兴趣的起点。另外还需要注意的是,孩子的这类玩书行为即使在阅读习惯养成之后也可能反复出现,当妈妈的一定要宽容对待,这时可以适当引导孩子爱护书,但不要简单制止。

  • 尊重孩子独特的阅读方式。

我们成人常规的阅读往往是按部就班的,孩子却不然,由于她们的接受能力和理解能力比较差,随机注意占优势且不稳定,往往会出现一些非常态的阅读行为,比如,反复地阅读同一本书或同一个页面、哗啦哗啦地快速翻书、拿着书倒着看等,很多妈妈遇到这种情况总是很担心孩子养成不好的阅读习惯,并急于纠正,结果却弄的孩子失去了阅读热情。其实这些妈妈不知道,孩子的这些行为也是其阅读兴趣的独特表达,适当地予以尊重,才更有助于维持孩子的阅读热情,坦然地面对孩子的“捣乱”行为,才收获了意想不到的惊喜。

  • 用鼓励和夸赞强化孩子的阅读热情。

每当孩子读完一本书,都不妨用及时予以鼓励和夸赞,比如,翘起大拇指赞美她读的认真,用掌声庆贺她又读了一本好书,或者程度她“小知识分子”等等,别小看这类正面反馈,她们可以大大激发、巩固幼小心灵的阅读热情呢!

提示

  • 家长要了解读书对孩子的意义。一些家长对孩子读书寄予过高的期望,期望孩子阅读能迅速提高思想觉悟、提高学习成绩、提高修养等。所以,家长在读书的问题上特别容易与孩子发生冲突。比如,孩子总喜欢看轻松的卡通,而家长则希望他们看有教育意义的书。谈到读书,家长多谈的是"教育功能",谈的是"一本好书能改变人的一生"。但如果我们能冷静地面对现实,我们就会发现,"一本好书能改变人的一生"是一个神话。我们可以想想自己,是哪本书使我们成为现在的自己。现在又有哪本书能改变你的孩子的一生呢?
  • 家长要了解指导孩子阅读的方法。有许多方法可以培养孩子热爱阅读。最主要的方法有五种:
    1. 为孩子选择他们"能"读的书看。不同年龄段的孩子有不同的识字能力和理解能力。要根据孩子的阅读能力来选择书籍。如果孩子特别喜欢阅读,可选择稍微高于孩子实际水平的书籍。相反,如果孩子不喜欢阅读,可以选择略低于孩子实际水平的书籍。
    2. 为孩子选择他们"喜欢"的书籍。什么是孩子喜欢的书籍?家长可以根据下列孩子的表现来判断:当孩子走近书柜(无论商店或是家里)时,他是否径直走向某个特定的书架?他是否懂得到哪里去找科学书籍、小说或诗歌?他有没有跟在一、两个孩子后头,按别人的选择来选书?如果孩子阅读时,看看孩子是否迅速进入了阅读,他实际阅读的时间有多长,是否经常谈论与书有关的内容等。如果孩子能自己直接找到一本书,不看其它的书,阅读时迅速进入情境,阅读时间较长,经常与伙伴谈论书的内容,或做有关的游戏,则说明他对这类书感兴趣。
    3. 培养良好的读书习惯。爱惜图书。鼓励儿童自己选择读物,和儿童讨论哪些是适合他们看的读物,哪些是他们自己特别感兴趣的读物,并以此为标准选择读物。给孩子一定的选择读物的权利。合理安排时间,家长每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间。定期买书或借书。教给孩子利用儿童图书馆的技能,如图书馆是怎么对图书进行分类的,怎么能找到他最想看的书等。鼓励孩子记笔记。创造好的阅读环境。在家里,给孩子一个小书架,请孩子安排自己的书。孩子阅读时,尽量保持安静。
    4. 经常与孩子交流。如果孩子在阅读中提出问题,尽量回答孩子的问题。同时,在家里,最好常备一些少年儿童百科全书类的书籍。当儿童提出问题时,引导儿童从书籍中寻找答案。启发儿童讨论思想、艺术方面的内容,尽量让孩子发表自己的见解。
    5. 鼓励孩子利用读物。许多介绍社会知识和科普知识的书籍有使用的价值。家长要鼓励孩子在生活中利用这些知识。
  • 家长自己要热爱阅读。自己热爱读书,这是对孩子最有效的教育。从儿童出生起,就让孩子看到你阅读。如果儿童经常看到家长从阅读中获得乐趣,自然也喜欢阅读。在婴儿时期,家长最好经常高声朗读,为儿童朗读书籍开始得越早越好。如果在儿童10岁以前,家长有阅读的习惯,那么,儿童就很容易热爱阅读。

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