如何应对好问的宝宝?

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--Eva 2010年6月10日 (四) 11:55 (CST)

问题具体描述:如何应对好问的宝宝?


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方法

  • 家长应该认真倾听孩子的问题。无论孩子的问题,是属于对一些事物不认识而问“这是什么?”、“那是什么?”,还是属于要究其根源问“为什么?”、“怎么回事?”家长都要耐心地听完,如果听不明白,可以让孩子重复一遍。这个年龄的孩子,还不能清楚地用语言表达自己的要求、愿望,也不能清楚地提出问题。家长遇到这种情况时,可以让孩子重复一遍问题,甚至可以帮助孩子把问题说得更明确,然后根据孩子的接受能力,予以回答,或是帮助孩子自己找到问题的答案。

  • 不同问题不同对待。
    • 问题如属于要求知道某些物体,就正确地告诉孩子物体的名称,最好伴随讲解,用跟孩子交谈的方式,引导孩子对物体认识得更全面。例如,孩子见到洒水车,问:“这是什么?”家长不但告诉他:“这叫洒水车”,还要讲解,或是引导孩子自己说出为什么叫洒水车,最后启发孩子,观察洒水车怎样工作。
    • 有些问题,是孩子要求了解事情的原因而提出来的,这时,家长可以尽量引导孩子,通过观察,或动手去做,来求得问题的解决。例如,孩子看见爷爷把花放在有阳光的窗台上而提出为什么,就可以让他在花盆里种两瓣蒜或两粒豆,分别放在有阳光的窗台和没有阳光的窗台上。以后让孩子观察它们的生长变化,最后自己找到问题的答案。这样做,比直接告诉孩子答案要好,不但能给他留下深刻印象,还能进一步培养孩子对周围事物的兴趣和求知欲望。再例如,带孩子观察雨后地面的变化,他们会发现平时少见的动物——蚯蚓。好奇心很快会让孩子对蚯蚓产生浓厚的兴趣。父母可以让孩子观察有蚯蚓的田地与没有蚯蚓的田地有什么不一样。观察蚯蚓的时候,父母还可以告诉孩子,把蚯蚓砸死是不好的行为,因为蚯蚓对土地是有益的。如果你还想深入,可以试着把蚯蚓切成两段看有什么现象发生,引导孩子体会观察事物的方法。孩子可能会兴奋不已,为了观察蚯蚓,长时间地呆在室外,不怕风吹日晒,这时你还可以表扬他探索未知事物不怕辛苦的毅力和精神。
  • 在回答孩子问题的时候,父母一定要用最简单的方式。不要用那些非常冗长、严谨的科学解释把孩子吓着了,比如,如果他问,天空为什么是蓝色的,你只需要简单地告诉他,大自然给了他这种颜色,因为这样是最漂亮的颜色。或者每样东西都有自己的颜色,天空的颜色就是蓝色的。至于那些深奥的科学道理,会随着孩子们兴趣的增长和知识的丰富逐渐明白的。
  • 家长不能对孩子提的问题敷衍应付。无论孩子的提问属于哪种情况,家长都要认真对待,因为这是向孩子进行教育的极好机会。如果家长敷衍应付,顺口应付地对待,不但容易造成孩子错误的印象和概念,而且不利于孩子求知欲的培养。如果家长对孩子的好问表示出厌烦,则会挫伤孩子的积极性,压抑孩子的求知欲望。

补充

  • 当孩子提出为什么时,父母要表扬孩子肯动脑筋。在我们的生活中也会看到这样一种情况,当孩子提出问题时,有的父母嫌孩子缠人,会对孩子说:“去去去,不要问个没完没了,长大了就会知道的。”这是不对的,这样做会扼杀孩子学习的积极性,长此下去,孩子会因为怕父母责骂而不敢再提问题。当孩子提出问题时,父母千万不能嫌麻烦,要鼓励、表扬孩子肯动脑筋,同时,要认真地和孩子一起探寻问题的答案。
  • 给孩子解答问题时,要多采用启发式。当孩子提出一个问题时,如果问题太难,考虑到孩子回答不出来,可以直接把答案告诉孩子。如果问题不是太难,孩子自己动脑筋后能够回答,父母则不要将问题的答案说出来,而要对孩子进行启发,鼓励孩子从多个角度去观察、去思考。如孩子提出“水是怎样流动的?”,这个问题通过做一个小实验孩子会自己得到答案的,这个时候,父母可以和孩子一起来做下面小实验,用硬纸板做一水槽,在水槽中倒上水,然后将水槽变成一头高一头低,这个时候让孩子注意观察,孩子会发现水是由高处往低处流的。

提示

  • 当不能正确回答孩子的问题时,不能不懂装懂,含糊其词,要向孩子说清楚“这个问题我现在不会回答,等我看过书后就告诉你”,或者对孩子说,“等你上学后你自己会解决这个问题的”。这样做,可以激励孩子将来好好学习,探索未知的领域。
  • 父母们要做的就是让孩子们保持着想了解“为什么”和不断发现的心态,对科学产生深厚的“情感”。这是一个慢慢引导,充满情趣的过程。
  • 让孩子在生活中感受探索的乐趣宝宝儿去田间走走,采摘野花,玩玩泥土,捉捉小虫……,了解那些动物、植物都叫什么名字,都是怎么生长的;去明媚的阳光下玩风车,孩子会发现:风来了,风车才会转;没有风的时候,要使劲挥动手臂,小风车才会转起来了;风越大,风车转得越快;走进自己家的厨房,一把盐、一碗水、一滴油都会演变出很多的科学现象。

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