孩子有厌学情绪怎么办?

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--Ly651686474 2009年12月24日 (四) 10:14 (CST)

问题具体描述:孩子有厌学情绪怎么办?


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方法

作为家长,发现孩子有厌学情绪首先应了解孩子厌学的原因。孩子厌学的表现大同小异,而厌学的原因是多种多样的。家长必须找到其症结所在,采取相应的对策才能解决问题。

绝大多数有“厌学”情绪的孩子,不是“厌学”而学不好,而是学不好而“厌学”,正是因为“学不好”使孩子产生了自卑心理,从而影响了孩子的学习态度。对这类孩子来说,培养自信心是战胜“厌学”情绪的突破口。要知道“第一”只有一个,努力是人人可以做到的。了解孩子的困难所在,帮助孩子制定切实可行的计划,并为此而努力。

  • 适当地降低对孩子的期望:家长应该多找孩子的优点,经常在小朋友、亲友、邻居等人面前夸奖他(她),让孩子看到自己的能力、潜力,产生努力向上的激情。在鼓励、表扬的同时,家长一定要改变死盯孩子最差科目的固有方式,从孩子喜欢的科目入手,让孩子体验“成功”的快乐,从而淡化“厌学”的感觉。
  • 多与班主任和任课教师沟通:了解孩子的情况,探讨解决问题的最佳方案。鼓励孩子多与老师交流。有的孩子“厌学”并非兴趣问题或学习差,而是处理不好与学校、老师、同学的关系,从而对学习产生反感。如果是这种情况,家长一定要查明原因,及时与学校、老师、同学及你的孩子沟通,解决矛盾。家长在日常生活中就要给家长树立尊师重教的榜样,针对独生子女个性强、合作性差的特点,要通过鼓励孩子多参加学校集体活动、请同学参加孩子的生日会等这些方法来增进孩子的集体荣誉感、师生情谊、同学情谊等,和谐融洽的学习环境是孩子好好学习、爱学习的重要条件。
  • 适当地运用奖励与惩罚:注重孩子的学习过程。只要孩子努力学习就要给与奖励,一个亲吻,一个轻拍,一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为,使其感到学习是一件愉快的事情。无论孩子考试成绩多不好,只要努力了就不追究,但要帮助孩子认真分析试卷,找做错题的原因,提供解决问题的办法。
  • 给孩子适当的挫折教育:现在的孩子大都是独生子女,独自面对挫折的机会很少,一旦遇到困难,往往无所适从,甚至自暴自弃,因而家长要适当对孩子进行一些挫折教育,以磨炼和提高孩子的受挫折能力,要在尊重、理解、关心的前提下,多与孩子进行思想感情方面的沟通,让他们明白在学习中遇到困难是难免的,只有不断克服困难才能不断取得进步。
  • 为孩子提供良好的学习环境:最好能为孩子提供相对独立、安静的环境,避免电视机以及其他娱乐项目对孩子学习的干扰。尽量不要在孩子学习的地方看电视、聊天。不要在孩子学习时打断他们或询问一些与学习无关的问题,也不要在他们学习时表示过分的“关心”,去送水果或问寒问暖,这些都会影响孩子的注意力,久而久之会使孩子养成注意力涣散的毛病。
  • 提高孩子的学习兴趣:没有兴趣是孩子产生“厌学”情绪的主要原因,这就是需要我们家长想办法,如何让乏味的学习变得妙趣横生(如在辅导孩子学习时加入游戏色彩、竞赛方式等),激起孩子的好奇心、好胜心,营造轻松愉快的学习气氛。
  • 创造“学习型家庭”的氛围:家长是最好的榜样,家长爱学习,孩子会在潜移默化中受到影响。所以,即使你不能学习深奥的东西,读读报纸、看看杂志也会给家庭带来些学习的气氛。
  • 找有关机构进行辅导:针对孩子注意力或其他非智力因素引起的学习障碍应该找有关机构进行辅导与训练。

补充

孩子厌学的原因

  • 家长的期望过高:不少家长望子成龙,常常揠苗助长,不管孩子的学习过程,只关心考试结果和学习成绩。这些家长往往花很多钱让孩子上各种各样的学习班,牺牲孩子的休息与娱乐的时间,强迫孩子长时间地学习,使他们在心理上承受不起,自信心丧失,于是孩子就产生了逃避心理,进而拒学、厌学。
  • 学习目的不明确:除了学习压力大之外,孩子厌学还可能是因为学习目的不明确。随着孩子年龄的增长,他们开始关心的问题是“我为什么学习?我将来要成为什么样的人?”,而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通,不能为孩子从理论上回答这些问题,实际生活中也无法为孩子提供一个参照,只是一味地让孩子学习,并给孩子提供过于富足的物质条件。孩子除了学习,其他都不用担心,没有通过学习而改变现状的愿望。于是,学习的动力也就逐渐消失了。
  • 父母对孩子保护过度:父母对孩子保护过度,很容易使孩子失去锻炼的机会,并导致孩子失去自信。而缺乏自信的孩子不仅无法保护自己,在集体生活中也很难找到自己的位置,由此也会产生畏惧上学或厌恶学习的心理。
  • 孩子与家长或老师的冲突也会直接影响他们的学习兴趣:比如,老师的鼓励、欣赏和引导会让一个普通的孩子变得优秀,家长的理解、信任和支持会让孩子充满自信心,但如果家长或老师经常对孩子的缺点、错误进行挑剔、讽刺甚至贬损,对孩子的行为不信任或过分要求孩子,把孩子置于一种不平等的地位,孩子也会失去自信心并以不学习来与父母或老师对抗。因而,家教的方式方法要随时根据孩子的心理变化而改变。

提示

  • 孩子的学习心理是否健康,对于孩子的学习成绩有直接的决定作用。如今人们对于“心理健康”关注得比较多,但对孩子的“学习心理”就关注得比较少,大多数认为让孩子学到知识很重要,少部分人认为孩子有能力更重要,但我们认为,让孩子觉得自己有能力最重要--这就是“健康心理”的价值。

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